Propuesta de Intervención
Informe psicologico
NOMBRES Y APELLIDOS: AA
EDAD: 7 años
SEXO: Femenino
ESCOLARIDAD: Segundo de Primaria
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Bogotá, 12 de octubre de 2000
Padre: autoritario de familia dominante
madre : le cumple con todas las responsabilidades de la niña.
Hermana: todo el tiempo están juntas y comparten dormitorio.
3) Fecha de las entrevistas: 15/03/2007
4) Motivo del informe: bajo rendimiento académico al igual que dificultes para comunicarse fuera de su núcleo familiar. ya que desvía la mirada o se calla cuando alguien llega, se cuestiona de por que esta en el colegio, si necesita algo se dirige a sus padres para obtenerlo y también en el colegio no quiere realizar las tareas ni participar en las actividades escolares.
5) Metodología:
- Áreas explorada, Instrumentos y Procedimiento:
- familiar.
- emocional.
- conductual.
- cognitiva.
- entrevistas.
6) Resultados de la exploración: se pudo determinar los factores que influyeron en dicha conducta, ademas pudimos iniciar un plan de acción dados los resultados, obtenidos en las entrevistas realizadas.
7) Conclusiones: se llego a la conclusión de que la familia tiene demasiada responsabilidad en todo lo que hoy esta padeciendo la menor.
8) Recomendaciones: emplear unas cesiones de terapéuticas donde todos en pro de la reinsercion de la menor a la comunidad puedan generar un mejor ambiente a la niña y ella pueda adaptarse a su entorno generándole una mejor calidad de vida.
Propuesta de intervención: mediante una terapia cognitiva para intervenir en todos sus sistemas.
familia: permitirá espacios donde la menos pueda aprender de los errores que se comenten como una menor en crecimiento, dándole su espacio para realizar reflexión sobre las decisiones que toma.
maestra: nos ayudara por medio de historias de superación, como la historia de Raponsel que fue una niña que se crió en un castillo aislada de todos, pero anhelaba estar con gente diferente a la bruja que la tenia presa y llego su príncipe que la libero, poniendo a reflexión que su historia son diferente y a su vez similares.
teniendo en cuenta que es una menor y para los niños es muy esencial el juego en ellos como una actividad para su desarrollo cognitivo teniendo en cuenta su edad y potencialidades de la menor, y que esta en la edad según su desarrollo motor donde hace reflexión activa de todo lo que sucede en su entorno.
momentos de juego en las actividades lúdicas, como cuentos donde reflejen su historia y dándole una solución la cual ella misma podrá proponer un final para este cuento.
Lugar: escuela, casa y consultorio.
firma: consentimientos informados de los padres y del menor
firma del profesional a cargo del todo el procedimiento.
fecha de inicio y de termino : 15/03/2007 al 21/06/2007
